（1）明確測驗的目的。 （2）界定測驗試題的難度。 （3）確認測驗的可行性。 （4）提供測驗的評定標準。
(1)幫助教師準確地分析和了解問題： (2)為實際教學提供科學的理論指導： (3)幫助教師分析、預測并干預學生的行為。
