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每日一練
章節(jié)練習(xí)
高級(jí)中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)問答題每日一練(2018.12.16)
來源:考試資料網(wǎng)
1.問答題
根據(jù)下列材料設(shè)計(jì)教學(xué)片段:(1)《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》要求:了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的歷史過程。(2)課文摘錄:第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,面對(duì)內(nèi)憂外患的形勢(shì),清政府內(nèi)部以曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠為代表的洋務(wù)派,認(rèn)為“中國(guó)文武制度,事事遠(yuǎn)出西人之上,獨(dú)火器乃不能及”。于是,他們提出“中學(xué)為體,西學(xué)為用”“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”思想。這就是說,洋務(wù)派肯定封建制度,強(qiáng)調(diào)以封建綱常倫理作為國(guó)家安身立命的根本,同時(shí)主張采用西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù),目的是挽救江河日下的封建統(tǒng)治。洋務(wù)派將魏源提出的“師夷長(zhǎng)技”的思想,付諸實(shí)踐,創(chuàng)辦了一批近代企業(yè),開設(shè)了一批新式學(xué)堂,邁出了中國(guó)近代化歷程的第一步。要求:根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和課文內(nèi)容,設(shè)計(jì)出相關(guān)的教學(xué)過程,包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)。[試題開始]
參考答案:
一、導(dǎo)入新課教師通過多媒體教學(xué)設(shè)備向全班學(xué)生播放一段《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》的影像資料,由此引出在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后面對(duì)列強(qiáng)的侵略,清政...
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2.問答題
簡(jiǎn)述歷史課程資源的開發(fā)途徑。
參考答案:
(1)開展社會(huì)調(diào)查,緊密結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展動(dòng)向,以便確定或揭示有效參與社會(huì)生活和把握社會(huì)所提供的機(jī)遇而應(yīng)具備的知識(shí)、技能...
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3.問答題
關(guān)于《春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴》課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。(1)知識(shí)與能力:知道儒家、道家、墨家、法家等諸子百家的代表人物及主要觀點(diǎn);了解孔子、孟子與荀子對(duì)儒家思想形成和發(fā)展的重要貢獻(xiàn);認(rèn)識(shí)百家爭(zhēng)鳴形成的原因及對(duì)當(dāng)時(shí)和后世產(chǎn)生的重要影響;提高學(xué)生閱讀分析材料和分析歷史問題的能力。(2)過程與方法:觀看孔子教授學(xué)生的動(dòng)畫片,了解孔子的基本思想和人生觀點(diǎn)。通過相關(guān)的寓言和成語(yǔ)故事來了解道家、法家和墨家的主要觀點(diǎn),增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。采取比較和啟發(fā)式教學(xué)等方法來理解各家學(xué)說的特色和觀點(diǎn)。讓學(xué)生運(yùn)用諸子百家的觀點(diǎn)來解決現(xiàn)實(shí)問題,使學(xué)生積極參與整個(gè)思考過程,用爭(zhēng)鳴來理解爭(zhēng)鳴。(3)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:在多元思想中,感受諸子百家為人類思想寶庫(kù)所作出的卓越貢獻(xiàn),體會(huì)人類思想惠澤千年的影響;感受先哲關(guān)于做人、處事和治國(guó)的智慧。請(qǐng)?jiān)u價(jià)該老師的教學(xué)目標(biāo)。
參考答案:
新課標(biāo)倡導(dǎo)三維目標(biāo):知識(shí)與能力,過程與方法和情感、態(tài)度與價(jià)值觀。而這三維目標(biāo)之間的關(guān)系是相互聯(lián)系、互為整體的。該教師對(duì)三...
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4.問答題
根據(jù)下列材料設(shè)計(jì)教學(xué)片段:(1)《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》要求:知道詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說等文學(xué)成就,了解中國(guó)古代不同時(shí)期的文學(xué)特色。(2)課文摘錄:中國(guó)的繪畫藝術(shù),可以追溯到遠(yuǎn)古時(shí)代,彩陶畫《鸛魚石斧圖》是其中的杰作。留存至今的戰(zhàn)國(guó)帛畫《人物龍鳳圖》和《人物馭龍圖》,造型準(zhǔn)確,線條流暢,色彩絢麗,表明中國(guó)繪畫藝術(shù)從萌芽走向成熟。中國(guó)畫又稱國(guó)畫,注重寫意傳神,追求“得意忘形”。秦漢以后的歷代畫家們,用筆、墨和礦物顏料,在紙、絹等材料上創(chuàng)作出大量不同風(fēng)格、不同類型的人物畫、山水畫和花鳥畫。魏晉時(shí)期,士大夫畫家總結(jié)出許多精辟的繪畫理論,有力地推動(dòng)了繪畫藝術(shù)的發(fā)展。東晉畫家顧愷之不僅留下了《女史箴圖》《洛神賦圖》等傳世佳作,而且潛心研究繪畫理論,提出“以形寫神”,畫人物要注重表現(xiàn)人的精神氣質(zhì)。隋唐時(shí)期,展子虔、閻立本、吳道子等畫家在繼承前代基礎(chǔ)上,吸取印度、波斯等外來美術(shù)風(fēng)格,創(chuàng)作出《游春圖》《步輦圖》和《送子天王圖》等許多優(yōu)秀作品。這一時(shí)期,敦煌莫高窟的壁畫,更是盛極一時(shí)。兩宋時(shí)期,宮廷畫院進(jìn)入最為活躍的階段,畫學(xué)興起。風(fēng)俗畫是當(dāng)時(shí)畫壇的最大亮點(diǎn),代表作有北宋畫家張擇端的《清明上河圖》。元明清時(shí)期,士大夫的文人畫成就最為突出。文人畫集文學(xué)、書法、繪畫及篆刻藝術(shù)為一體,強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)個(gè)性,講究借物抒情,追求神韻意趣。最能反映文人畫風(fēng)貌的是寫意畫。元代王冕的《墨梅圖》、明代徐渭的《牡丹蕉石圖》、清代鄭板橋的《墨蘭圖》,都是寫意畫中的精品。要求:根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和課文內(nèi)容,設(shè)計(jì)出相關(guān)的教學(xué)過程,包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)。[試題開始]
參考答案:
一、導(dǎo)入新課教師通過多媒體展示一幅中國(guó)畫和一幅西洋畫。教師提問:通過兩幅畫的對(duì)比,可以看出中國(guó)畫具有哪些特點(diǎn)?二、講授新...
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