高級(jí)中學(xué)歷史高級(jí)中學(xué)歷史(綜合練習(xí))單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.01.22)

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1 作品里大量使用了“光”與“色”的組合，使畫(huà)面上的旭日、河水、晨霧、小舟、遠(yuǎn)方的景物，隨著光色的變化而交相輝映，給人以特有的整體感。請(qǐng)問(wèn)這是哪部作品的主題？（）

2 因?yàn)槿狈Ρ匾慕煌ūＵ?，所以分封制成為西周的可能選擇。照此邏輯，以下說(shuō)法最合理的是（）

3 1956年7月21日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表評(píng)論員文章：“„„在學(xué)術(shù)問(wèn)題，在科學(xué)研究中，如果有人不采取辨證唯物主義的方法，或達(dá)到了和馬克思主義不一致的結(jié)論，他們?nèi)匀豢梢杂袡?quán)發(fā)表自己的見(jiàn)解。因此，是不是要以馬克思主義為基礎(chǔ)或評(píng)判是非的標(biāo)準(zhǔn)，那也要看各人自愿。”這反映了（）

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4 《詩(shī)經(jīng)·小雅·斯干》載：“乃生男子，載寢之床，載衣之裳，載弄之璋，其泣喤喤，朱芾斯皇，室家君王。乃生女子，載寢之地，載衣之裼，載弄之瓦，無(wú)非無(wú)儀，唯酒食是議，無(wú)父母詒罹”。造成這一歷史現(xiàn)象的制度性因素是（）

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