中學(xué)教育知識與能力(統(tǒng)考)中學(xué)課程問答題每日一練(2019.03.16)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題簡述課程目標的分類。

參考答案：（1）認知類。包括知識的基本概念、原理和規(guī)律、理解和思維能力。
（2）技能類。包括行為、習(xí)慣、運動及交際能力。...

2.問答題簡述課程內(nèi)容組織的原則。

參考答案：（1）正確把握課程內(nèi)容組織的不同取向。（2）處理好縱向組織與橫向組織的關(guān)系。（3）處理好邏輯順序與心理順序的關(guān)系。（4）...

3.問答題某校對高一學(xué)生進行了一次有關(guān)新教材課外讀本閱讀情況的調(diào)查，結(jié)果2/3以上學(xué)生的完成情況很不理想。這一數(shù)字讓語文老師們十分震驚，如果不擴大知識面，單靠課本上的材料，怎么能全面提高學(xué)生們的語文水平呢？一部分教師認為，應(yīng)該改革閱讀教學(xué)模式，更多地發(fā)揮學(xué)生的主動性。王老師還設(shè)計了"語文課進閱覽室"的具體方案：學(xué)生在閱覽室閱讀自己喜歡的刊物，并組成興趣小組，閱讀與研究、交流相結(jié)合；搭建"語文課進閱覽室交流平臺"，以學(xué)生為主持人發(fā)表同學(xué)們的"薦雜文""知類文""談方法""說感悟"，讓學(xué)生在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)學(xué)習(xí)的成就感。方案提出以后，老師們都覺得這個方法不錯，但它要求任課教師花費更多的心血來備課和提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，這對于已經(jīng)非常繁忙的老師們來說，無疑是個重負。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此給予了很大的支持，并選擇了高一、高二年級的五個班進行每周在閱覽室上一節(jié)語文課的實驗。

參考答案：（1）我國傳統(tǒng)的教育體系過分強調(diào)知識的灌輸，把傳授知識作為唯一的教學(xué)目標，忽視了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生成了單純的知識容器...

點擊查看完整答案

4.問答題簡述制定課程目標的依據(jù)。

參考答案：課程目標制定的依據(jù)主要有以下幾個方面：學(xué)習(xí)者、新課程標準、教材內(nèi)容、學(xué)生的具體情況、當代社會生活的需求。
（1...

點擊查看完整答案

5.問答題簡述課程標準的含義及結(jié)構(gòu)。

參考答案：課程標準是國家根據(jù)課程計劃以綱要的形式編定的有關(guān)某門學(xué)科內(nèi)容及其實施、評價的指導(dǎo)性文件。課程標準的結(jié)構(gòu)包括四個方面：

點擊查看完整答案