教師招聘教育理論綜合知識(shí)教育理論知識(shí)(綜合)判斷題每日一練(2020.04.15)

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1.判斷題狹義教材是指學(xué)生的課本。

2.判斷題情緒的信號(hào)功能是通過(guò)表情實(shí)現(xiàn)的。

3.判斷題學(xué)為人師，行為世范，體現(xiàn)了教師工作的復(fù)雜性和示范性。

4.判斷題我們?cè)俳佑|新朋友時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)剛打過(guò)招呼轉(zhuǎn)頭就忘記對(duì)方姓名的現(xiàn)象，這是瞬間記憶容量小的特點(diǎn)決定的。

5.判斷題學(xué)校心理健康教育的意義：(1)預(yù)防精神疾病，保障學(xué)生的心理健康的需要;(2)提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格健全發(fā)展的需要;(3)對(duì)學(xué)校日常教育教學(xué)工作的配合與補(bǔ)充