A.小明不明白，為什么要辛辛苦苦讀書？更不明白，怎么樣把書讀好？
B.閱兵大典就看看精神：橫線、縱線、斜線、線線筆直，槍線、胸線、腳線、線線壯觀。
C.專家一致認(rèn)為：世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇有兩個(gè)支柱：一是政府對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，一是亞洲經(jīng)濟(jì)體的引領(lǐng)。
D.王維的《竹里館》寫人物活動，只用六個(gè)字組成三個(gè)詞，就是“獨(dú)坐”“彈琴”“長嘯”。
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A.不是每道江流都能入海，不流動便成了死湖；不是每粒種子都能成樹，不生長便成了空殼！
B.面對發(fā)射導(dǎo)彈的威脅，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護(hù)國家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平？
C.“入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔。”表露了他要為民盡忠盡職盡責(zé)的決心。
D.“希望同學(xué)們珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，全面發(fā)展。”他充滿期待地說，“我相信，長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)！”
A.交談—演講—朗讀—辯論
B.朗讀—演講—交談—辯論
C.朗讀—交談—演講—辯論
D.交談—朗讀—演講—辯論
A.口才理論訓(xùn)練
B.口音規(guī)范訓(xùn)練
C.口語技能訓(xùn)練
D.口才顯現(xiàn)訓(xùn)練
A.笑聲
B.哭聲
C.文章
D.重音
A.語音手段
B.句法手段
C.篇章手段
D.文字手段
最新試題
?要提高傾聽能力，需要（）。
你上公交車刷完卡，發(fā)現(xiàn)車后排有個(gè)空座，你剛打算坐過去，發(fā)現(xiàn)空座旁邊坐著一個(gè)你討厭的人，于是你選擇在前排站著，并故意掏出手機(jī)看，以避免他和你打招呼。你這個(gè)行為是交際。
?思維的敏捷和靈活，在突發(fā)事件上，最能發(fā)揮它的效用。
文化交融過程中，不會產(chǎn)生交際誤解和障礙。
?地位高的人，可以采用演繹式話語模式，這是交際關(guān)系中的權(quán)勢賦予他的交際特權(quán)，他在采用這種話語模式交際時(shí)，有一種高高在上的優(yōu)越感，給人的印象也是很有權(quán)威。
待客禮包括（）
?一個(gè)人的思想，不是想深刻就能深刻，他需要廣博的知識、豐富的閱歷、深刻的體驗(yàn)和深入的思考。
?在表達(dá)訓(xùn)練時(shí)，可以選擇語結(jié)——語脈——語篇的順序。?
在日常交往中，既要采用與交際關(guān)系相一致的交際方式，又要避開與交際關(guān)系不一致的交際方式。比如，你在工作場合與領(lǐng)導(dǎo)交際，下面哪些是你得體的方式？（）
?以下哪些在交際中不要做？（）