執(zhí)教一年級”百數(shù)表”，課件顯示10×10的格子，引導學生觀察尋找圖中的數(shù)的排列規(guī)律，找與45相鄰的數(shù)有哪些?？梢栽O定恰當?shù)某尸F(xiàn)方式引起學生的特別注意，常用的策略主要是（）。
A.加框線條閃動以突顯和重復
B.加強目標信息呈現(xiàn)的突顯性和保證足夠的重復率
C.提供適宜的支持方式和加強目標信息呈現(xiàn)的突顯性
D.輸入文本
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A.數(shù)據(jù)資料的收集
B.數(shù)據(jù)資料的分析
C.研究設計制定方案
D.做結論
A.Ctrl+Shift+End
B.Ctrl+Shift+Home
C.Ctrl+A
D.Ctrl+Alt+A
A.量規(guī)是一種結構化的定性與定量相結合的評價技術
B.量規(guī)一般都具有評價要素、指標、權重、分級描述這幾個基本構成要素
C.在表現(xiàn)性評估中，利用量規(guī)不僅可以為學習者指明學習方向，同時也可以為不同的評估者提供統(tǒng)一的判斷標準
D.量規(guī)是教師評價學生的工具，只能是教師評價學生，不能用于學生自評或互評
A.*.html
B.*.flash
C.*.gif
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A.課件下載頻率
B.關鍵詞位置
C.課件上傳的時間
D.文檔格式
最新試題
在21世紀課堂中，人人都應參與評價。請選擇學生自我評價和同伴互評的正確陳述？（）
下列哪些工具正確可以支持下列活動？（）
21世紀課堂評價面臨著不少挑戰(zhàn)。下列屬于21世紀課堂評價應對的挑戰(zhàn)是（）。
對持續(xù)性評價的監(jiān)控能夠讓教師有機會根據(jù)學生需要調(diào)整教學和設定新的學習目標。安娜對她的教學計劃做了哪些適當?shù)男薷哪?？根?jù)恰當?shù)脑u價在教學中選擇適當?shù)恼{(diào)整？（）
評價時間線能幫助教師形象化地說明學習周期中需要哪些評價和使用這些評價的最佳時機?；仡櫭恳豁椩u價，確定時間線上能夠提供最佳信息的時機。下列哪些評價策略用于學習進行中？（）
考慮使用哪些策略和規(guī)則來支持您課程中的自我評價。選擇以下適用的做法：（）
安娜想讓學生更仔細地思考他們是如何學習的?，F(xiàn)在，學生們已經(jīng)使用自評了他們的思考過程。（安娜對學生日記所做的說明：這個星期，你們用檢查表來幫助自己思考了如何學習。在你們今天寫日記的時候，希望思考一下：在這個學習項目中我使用了什么策略并且解決了什么問題？下個星期我可能用到什么策略？）她的評價目標是什么？（）
自我評價和同伴互評都是21世紀課堂的重要活動，下列正確的描述是：（）
在整個學習單元中，教師希望學生定期記錄和反思他們自己的想法，可以使用以下哪個評價策略？（）
下面哪些目標能夠幫助評價重要的學習目標（目標應與標準緊密聯(lián)系、可以量化、并整合了21世紀技能）選出所有適用的：（）。