單項選擇題小學(xué)生小易在做作業(yè)時不易被人打擾,而小旺在做作業(yè)時很容易受其他同學(xué)的干擾,同學(xué)的一舉一動都會分散他的注意力。這反映了小易和小旺在()上存在差異。
A.注意的廣度
B.注意的分配
C.注意的穩(wěn)定性
D.注意的轉(zhuǎn)移
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1.單項選擇題老師講《夜雨寄北》這首古詩時,學(xué)生頭腦中呈現(xiàn)出了詩句所描繪的“巴山夜雨漲秋池”的相關(guān)形象,這種心理活動屬于()。
A.再造想象
B.創(chuàng)造想象
C.無意記憶
D.有意記憶
2.多項選擇題下面觀點屬于皮亞杰的是()。
A.影響心理發(fā)展的因素主要有成熟、物理環(huán)境、社會環(huán)境和平衡四個方面
B.支配兒童心理發(fā)展的因素是成熟與學(xué)習,成熟是兒童發(fā)展的主要動力
C.認知發(fā)展可分為感知運動、前運算、具體運算和形成運算四個階段
D.只有走在發(fā)展前面的教學(xué),才是好的教學(xué)
最新試題
輔導(dǎo)教師對受輔導(dǎo)學(xué)生的認知方面與思維方法提出挑戰(zhàn)與異議的過程是()
題型:單項選擇題
()是個體對物體在空間位移、移動速度和人體自身運動狀態(tài)在人腦中的反映。
題型:單項選擇題
學(xué)習準備是個動態(tài)的發(fā)展過程。
題型:判斷題
在人際認知中,最近的印象對人的評價起著重要作用,這是()
題型:單項選擇題
老師講《夜雨寄北》這首古詩時,學(xué)生頭腦中呈現(xiàn)出了詩句所描繪的“巴山夜雨漲秋池”的相關(guān)形象,這種心理活動屬于()。
題型:單項選擇題
同樣一個圖形“13”,當它處在數(shù)字序列中時,我們把它知覺為“13”,而當它處在字母序列中時,我們又把它知覺為“B”。這反映出人知覺的()。
題型:單項選擇題
元認知策略是指個體為實現(xiàn)最佳的認知效果對自己的認知活動所進行的調(diào)節(jié)和控制。
題型:判斷題
光環(huán)效應(yīng)又稱()
題型:多項選擇題
我們一般認為女生細心、膽小、嬌氣,男生則心粗、膽大、傲氣。這是人際認知的()
題型:單項選擇題
()指對認知的認識,即個體關(guān)于自己學(xué)習或如何學(xué)習的知識。
題型:填空題