A.保障廣大教師的合法權(quán)益
B.建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
C.促進(jìn)社會(huì)主義教育事業(yè)的發(fā)展
D.引導(dǎo)和保障教育體制改革深入進(jìn)行
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A.晚清時(shí)期
B.民國時(shí)期
C.新中國成立初期
D.改革開放以來
A.精英化
B.普及化
C.擴(kuò)招化
D.大眾化
A.初級(jí)技術(shù)工人
B.中級(jí)技術(shù)工人
C.高級(jí)技工
D.技師
A.三個(gè)
B.四個(gè)
C.五個(gè)
D.六個(gè)
A.專業(yè)技能知識(shí)
B.科研能力
C.教育技能
D.教學(xué)技能
最新試題
高校教學(xué)成果獎(jiǎng)在高等教育階段評(píng)選范圍包含學(xué)歷教育，不包括非學(xué)歷教育。
二戰(zhàn)以后，高等教育以其耗時(shí)短、速度快、效率高的特點(diǎn)迅速被各個(gè)國家所接受并獲得高速發(fā)展。
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師培訓(xùn)制度，為受聘教師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供條件。
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。
影響公民法治素養(yǎng)的因素有（）
改革開放以來，我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。
賦予高校教師民主管理的權(quán)利，不僅能夠更好地維護(hù)教師自身的權(quán)利，也有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理的監(jiān)督，有利于推進(jìn)高校民主法治建設(shè)。
高校教職工代表大會(huì)的代表不可以連選連任。
中國對(duì)境外教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書、學(xué)歷證書及其他學(xué)業(yè)證書，只有當(dāng)我國與該國締結(jié)了相關(guān)的國際條約，才對(duì)系列證書予以承認(rèn)。
教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。