A.家庭
B.學(xué)校
C.同輩群體
D.大眾傳播媒介
E.社區(qū)
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A.支持者
B.管理者
C.倡導(dǎo)者
D.政策影響者和資源獲取者
A.認(rèn)同并遵循社會(huì)工作的價(jià)值準(zhǔn)則
B.從事社會(huì)福利服務(wù)而不是行政工作
C.掌握一定的社會(huì)工作專業(yè)方法
D.具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷文憑
A.以診治受助者為主導(dǎo)
B.以解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為核心
C.從治療型向預(yù)防型發(fā)展
D.從救助型向發(fā)展型轉(zhuǎn)變
A.推進(jìn)社會(huì)公平
B.促進(jìn)社會(huì)整合
C.維持社會(huì)穩(wěn)定
D.建設(shè)精神文明
E.縮小貧富差距
A.時(shí)刻留意學(xué)生關(guān)心的話題
B.在衣著和行為上具有親和力
C.積極參加學(xué)生的活動(dòng)
D.協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)、老師之間的關(guān)系
E.為學(xué)生保守秘密
最新試題
行為主義治療模式的優(yōu)勢(shì)在于療程更快，療程更短，局限性是只關(guān)注案主的行為，而忽視案主的內(nèi)心世界，不去理解案主行為背后的意義。
（）思潮對(duì)社會(huì)工作者如何詮釋問(wèn)題富有啟發(fā)性，它提醒專業(yè)人員在澄清和分析受助者的敘述時(shí)，應(yīng)該注重受助者的權(quán)利，并肯定受助者自身的解釋權(quán)。在分析過(guò)程中，專業(yè)人員要注重對(duì)受助者日常生活的解釋，注重個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，反對(duì)一般化的理論解釋。
以下屬于非正式的資源系統(tǒng)的是（）。
個(gè)案工作的開端是（）。
項(xiàng)目評(píng)估所涉及的主體有（）。
社區(qū)策劃模式的基本假設(shè)突出的體現(xiàn)為（）。
小組工作的特征之一是具有更高的助人效率。
資金募集的渠道主要包括（）。
在以下哪種督導(dǎo)類型中，督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者沒(méi)有明確的指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系?（）
社區(qū)發(fā)展模式屬于以下哪種工作方法?（）