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影片《袁隆平口述自傳》有這樣一段：“如果讀小學的時候老師帶我們郊游去的不是那個園藝場，而是真正的農(nóng)村，是這樣又苦又臟又累又窮的地方，恐怕我就不會立志學農(nóng)了。”
“既然選擇學農(nóng)了，我也沒覺得后悔，而是堅定了學農(nóng)的信心。”
“看到農(nóng)民這么苦，我就暗下決心，立志要改造農(nóng)村，為農(nóng)民做點實事。”
“小時候親眼目睹了中國飽受日寇的欺凌，我深深感到中國應該強大起來。特別是新中國誕生后，覺得中國人民真的是站起來了，我也要做一番事業(yè)，為中國人爭一口氣，為自己的國家做貢獻，這是最大的心愿。所以，我感到自己肩上應該有擔子。”
結(jié)合影片中袁隆平先生的自述，關(guān)于怎樣實現(xiàn)人生價值，創(chuàng)造有意義的人生，以下不符合實際的一項是（）
A.袁隆平小時候就看到了真正的農(nóng)村
B.袁隆平長大后堅定了學農(nóng)的信心
C.看到農(nóng)民這么苦，我就暗下決心，立志要改造農(nóng)村，為農(nóng)民做點實事
D.袁隆平小時候親眼目睹了中國飽受日寇的欺凌，深深感到中國應該強大起來
A.自我價值，社會價值
B.經(jīng)濟價值，思想價值
C.個體價值，個人價值
D.社會價值，市場價值
A.人生長度
B.人生閱歷
C.人生目的
D.人生經(jīng)驗
最新試題
大學生除了要運用法律維護自身權(quán)利外，還要通過法律維護社會公共利益，對違法犯罪行為要（）
大學生要（），不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
道德是人類社會生產(chǎn)實踐和交往實踐的產(chǎn)物，具有（）的特征。
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定，管理（）的權(quán)利。
我國選舉法對選舉程序作了規(guī)定，包括（）、選舉投票、確定當選人等流程。
道德往往運用（）等范疇，反映人類的道德實踐活動和道德關(guān)系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。
道德的（）反映了與之相應的社會經(jīng)濟關(guān)系的性質(zhì)和內(nèi)容。
大學生應（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。
建立在私有制經(jīng)濟基礎之上的剝削階級類型法律有（）
下列各項中，（）是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實踐。