A.激發(fā)學習興趣
B.促進有意義學習
C.提問學生與學生互動
D.有效開展教學評價
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A.教師形象
B.小組討論
C.課堂提問
D.學習競賽
A.學生
B.教學內(nèi)容
C.教師
D.軟件
A.對比
B.趨勢
C.占比分配
D.以上都不是
A.手機
B.指向性話筒
C.無線麥克風
D.錄音筆
實現(xiàn)文本可視化的步驟是（）
①內(nèi)容拆分、提取關(guān)鍵詞文本資源
②分析文字、歸納與總結(jié)
③可視化表達、多種媒體表征
A.①②③
B.①③②
C.②①③
D.②③①
最新試題
非正式群體，對學生個體和正式群體具有積極影響和消極影響，教師在管理非正式群體的時候正確的做法不包括（）。
小梁認為他的朋友小雨很厲害，就賦予其一切好的品質(zhì)，甚至覺得小雨的家人也很厲害，這種現(xiàn)象被稱為（）。
母乳喂養(yǎng)嬰兒，同時要給予奶瓶喂養(yǎng)?？梢园l(fā)現(xiàn)嬰兒吸吮橡皮奶頭時的口腔運動截然不同吮吸母乳的口腔運動。由于吮吸橡皮奶頭較省力，因而會出現(xiàn)拒絕母乳喂養(yǎng)的現(xiàn)象，根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，該嬰兒所表現(xiàn)出來的心理特征，表明其處在（）。
開設(shè)哪些科目（課程設(shè)置）是（）的中心和首要問題。
認為心理學應(yīng)該采用客觀觀察法、條件反射法、言語報告法和測驗法，研究可觀察、可測量的行為，研究刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)關(guān)系的心理學派是（）。
在我國全面發(fā)展教育的基本構(gòu)成中，使學生掌握衛(wèi)生保健知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保健習慣以及發(fā)展學生良好的品德，養(yǎng)成文明的習慣屬于（）的內(nèi)容。
古代六藝“禮、樂、射、御、書、數(shù)”的教學內(nèi)容屬于（）。
在規(guī)范學習心理過程的內(nèi)化階段個體的態(tài)度觀念等與規(guī)范準則的要求的關(guān)系為（）。
現(xiàn)代教育評價倡導（）。
諺語“一日之計在于晨”是因為不受（）的干擾。