單項(xiàng)選擇題大約在（）歲時(shí)，孩子出現(xiàn)自我意識的萌芽，最重要的標(biāo)志是掌握了代名詞“我”。
A.1.5歲
B.2歲
C.3歲
D.4歲
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1.單項(xiàng)選擇題嬰幼兒的心理發(fā)展是一個逐漸由低級向高級演進(jìn)的過程，高級的心理是在低級的心理發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)行，具有連續(xù)性，累積性。同時(shí)，又會在某個年齡段出現(xiàn)一些一般的典型的本質(zhì)的變化，即年齡特征。這體現(xiàn)了嬰幼兒發(fā)展的（）特點(diǎn)。
A.連續(xù)性和階段性
B.定向性與順序性
C.不平衡性
D.差異性
2.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)在人們越來越關(guān)注孩子早期的成長，愿意為孩子創(chuàng)造好的成長條件。在影響孩子成長的因素中，（）因素為孩子的身心發(fā)展提供了可能性。
A.環(huán)境
B.遺傳
C.個體的主觀能動性
D.平衡
3.多項(xiàng)選擇題幼兒應(yīng)形成的基本美感有（）。
A.自然美
B.社會美
C.藝術(shù)美
D.內(nèi)在美
4.多項(xiàng)選擇題對于幼兒園教師，應(yīng)該這樣預(yù)防幼兒分心？（）
A.排除無關(guān)刺激的干擾
B.批評
C.靈活轉(zhuǎn)換無意注意與有意注意
D.根據(jù)幼兒的興趣組織活動
5.多項(xiàng)選擇題視覺發(fā)展主要體現(xiàn)在以下方面：（）。
A.視覺敏銳度
B.顏色視覺
C.眼睛變大
D.色弱
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幼兒教育心理學(xué)作為教育心理學(xué)的一個分支，其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學(xué)是一致的，只是兩者產(chǎn)生的時(shí)間和成熟程度不同。
題型：判斷題
兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
模仿是在實(shí)現(xiàn)溝通意圖的過程中，個體觀察到另一個人的動作時(shí)自愿以對方為榜樣所產(chǎn)生的行為。要表現(xiàn)在對（）的模仿。
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展，無需培養(yǎng)。
題型：判斷題
兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。
題型：多項(xiàng)選擇題
贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法，也是最好的方法。
題型：判斷題
幼兒的課程應(yīng)該以真實(shí)的生活為基礎(chǔ)。
題型：判斷題
兒童動詞的發(fā)展中，（）動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢，且優(yōu)于其他動詞。
題型：單項(xiàng)選擇題
皮亞杰的“認(rèn)知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型：判斷題
輪流技能是指在（）過程中雙方交替進(jìn)行交流的能力。
題型：單項(xiàng)選擇題