您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)公共教專業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2005--2006學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)公共教專業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)公共教專業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
你可能感興趣的試題
A.豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),掌握豐富的教學(xué)策略,開展豐富的教學(xué)活動
B.具有在教學(xué)活動中以學(xué)生為主體的觀念,要以傳授知識為目的
C.具備應(yīng)用信息技術(shù)的能力,如使用編程語言開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程的能力,使學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)相關(guān)知識
D.及時學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,了解學(xué)科發(fā)展的前沿
E.要學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識,注重本學(xué)科和其他學(xué)科間的知識聯(lián)系
A.教學(xué)設(shè)計(jì)
B.如何維持學(xué)習(xí)效果
C.教學(xué)信息(學(xué)生資料、教師資料)和教學(xué)資源的管理
D.教學(xué)平臺的開發(fā)
E.教學(xué)效果的評價
A.教師
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)管理
E.學(xué)生
F.教學(xué)目標(biāo)
A.用鼠標(biāo)選中要處理的文字,點(diǎn)擊常用工具欄的“字號”下拉框,點(diǎn)擊“三號”,然后點(diǎn)擊常用工具欄的“加粗”,點(diǎn)擊“字體”里“宋體”,單擊“居中”按鈕
B.用鼠標(biāo)拖住要處理的文字,使用快捷鍵Ctrl+D出現(xiàn)“字體”對話框,在“中文字體”里選“宋體”,“字號”里選“三號”
C.用鼠標(biāo)選中要處理的文字,單擊右鍵,點(diǎn)擊對話框中“字體”,然后在“字體”對話框中選擇,然后點(diǎn)擊“文字效果”,以實(shí)現(xiàn)題目要求
D.點(diǎn)擊菜單欄的“格式”→“字體”,出現(xiàn)“字體”對話框,在“字形”對話框中實(shí)現(xiàn)所有操作
A.診斷功能
B.調(diào)節(jié)功能
C.教學(xué)功能
D.激勵功能
最新試題
中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)的四個維度是()
下列哪些屬于多媒體教室基本構(gòu)成?()
多媒體教室中的聲音系統(tǒng)不包括哪些設(shè)備?()
下列對布魯納的結(jié)構(gòu)說描述錯誤的是()
傳播學(xué)理論揭示了教學(xué)哪些基本規(guī)律?()
下列哪些是微格教室與普通多媒體教室在設(shè)備上的區(qū)別?()
下列哪個圖像文件格式中文件最???()
教學(xué)設(shè)計(jì)采用系統(tǒng)方法,主要對教學(xué)哪些方面進(jìn)行分析?()
下列哪些不屬于思維導(dǎo)圖開發(fā)工具?()
下列關(guān)于教學(xué)描述正確的是()