問(wèn)答題怎樣理解美術(shù)的審美教育與人的全面發(fā)展？
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1.問(wèn)答題怎樣理解藝術(shù)的綜合發(fā)展與門類的開(kāi)放性？
5.問(wèn)答題美術(shù)家應(yīng)具備什么樣的藝術(shù)修養(yǎng)？
最新試題
對(duì)稱是形式美的最高范疇。
題型：判斷題
“環(huán)肥燕瘦”所表明的社會(huì)美屬性是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
被韓愈贊為“變動(dòng)猶鬼神，不可端倪”的書(shū)法作品是《蘭亭集序》。
題型：判斷題
康德認(rèn)為，崇高的主體條件有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
丑的事物所呈現(xiàn)的外觀特點(diǎn)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
對(duì)自然美進(jìn)行欣賞的介入模式，在本質(zhì)上是主客二分的欣賞模式。
題型：判斷題
審美共通感是共通感的一種，共通感的產(chǎn)生有賴于個(gè)體的個(gè)性自由發(fā)展。
題型：判斷題
按照馬克思以美的規(guī)律塑造的思想，（）承擔(dān)著對(duì)現(xiàn)實(shí)審美更高綜合的使命。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
天然美廣泛存在于（）等三個(gè)領(lǐng)域。
題型：多項(xiàng)選擇題
從對(duì)待喜劇主人公的價(jià)值態(tài)度出發(fā)，將喜劇分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題