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您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.廣告影響中學(xué)生零花錢的使用
B.廣告影響家長給中學(xué)生多少零花錢
C.廣告改變中學(xué)生的品牌態(tài)度
D.廣告影響中學(xué)生的品牌選擇和購買行為
A.蓋爾的《廣告心理學(xué)》
B.斯科特的《廣告原理》
C.斯科特《廣告心理學(xué)》
D.朝倉利景的《心理學(xué)與經(jīng)濟生活》
A.實證性的研究越來越多
B.研究的領(lǐng)域越來越廣泛
C.研究方手段越來越先進
D.定性研究越來越多
A.1877
B.1878
C.1879
D.1880
A.心理學(xué)是廣告心理學(xué)的一個分支
B.消費心理學(xué)是廣告心理學(xué)的一個分支
C.廣告心理學(xué)是應(yīng)用心理學(xué)的一個分支
D.心理學(xué)是消費心理學(xué)的一個分支
最新試題
廣告作品的基本構(gòu)成要素包括()、()和音響。
在品牌名字與關(guān)聯(lián)物的聯(lián)想中,關(guān)聯(lián)物可以分為()和()。
態(tài)度包括認知、()和()。
衡量視覺和聽覺語言材料是否容易被感知的指標有()和()。
需要是行為產(chǎn)生的(),需要在誘因存在的情況下就可能轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ?,即動機。
一般說來,()和()呈現(xiàn)的刺激,記憶效果最佳。
公眾對企業(yè)的態(tài)度就是所謂的(),公眾對品牌的態(tài)度就是所謂的()。
品牌資產(chǎn)與產(chǎn)品類別等概念之間的聯(lián)想是()的關(guān)系。消費者認識商品或勞務(wù)標志的程度即()。
腦筋激蕩法是一種有效利用()進行廣告創(chuàng)意的方法,它是由()提出的。
確定一場廣告活動的目標,從廣告主的角度來講,最好是用產(chǎn)品的()或()來加以界定,這樣比較直截了當。