A.保育
B.教育
C.為方便家長(zhǎng)服務(wù)
D.贏利
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A.學(xué)前教育總目標(biāo)
B.各年齡班的教育目標(biāo)
C.短期目標(biāo)
D.活動(dòng)目標(biāo)
A.教師的威望
B.教師真誠(chéng)的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)
C.類(lèi)似性
D.教師具有緘默、深思的性格
A.溺愛(ài)
B.專(zhuān)制
C.民主
D.放任
A.接受過(guò)學(xué)前教育的兒童將來(lái)的智力發(fā)展優(yōu)于未接受過(guò)學(xué)前教育的兒童
B.學(xué)前兒童情緒表現(xiàn)為易激動(dòng)性、易感性和易表現(xiàn)性
C.學(xué)前兒童的情緒調(diào)控能力隨年齡增長(zhǎng)而提高
D.家庭教育和幼兒園教育是影響學(xué)前兒童社會(huì)化的最主要因素
最新試題
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重開(kāi)發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語(yǔ)言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評(píng)價(jià)。
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶(hù)外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類(lèi)的規(guī)則游戲。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手，大膽操作。
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來(lái)說(shuō)必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開(kāi)展的教育活動(dòng)。
為保證幼兒習(xí)得一技之長(zhǎng)，應(yīng)及早對(duì)幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。