問答題
用劃線法分析下列多重復句（注明層次和關系）：
別人說得對，我們就應該歡迎，并要向別人的長處學習；別人說得不對，也應該讓別人說完，然后慢慢加以解釋。
用劃線法分析下列多重復句（注明層次和關系）：
別人說得對，我們就應該歡迎，并要向別人的長處學習；別人說得不對，也應該讓別人說完，然后慢慢加以解釋。
