A.行為主義
B.建構(gòu)主義
C.人本主義
D.關(guān)聯(lián)主義
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最新試題
Microsoft Office PowerPoint是指微軟公司的演示文稿軟件。用戶可以在投影儀或者計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示，也可以將演示文稿打印出來(lái)。
教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)是指教學(xué)過(guò)程所固有的，由其內(nèi)在矛盾的特殊性所規(guī)定的，使教學(xué)過(guò)程與其他非教學(xué)過(guò)程區(qū)別開(kāi)來(lái)的根本屬性。
班級(jí)教學(xué)之所以能夠成為一種占主導(dǎo)地位的教學(xué)組織形式，其中原因之一是：一名教師同時(shí)教多名學(xué)生，擴(kuò)大了單個(gè)教師的教育能量，有助于提高教學(xué)效率。
學(xué)習(xí)方式是指為使學(xué)生掌握課程內(nèi)容、達(dá)到教學(xué)目標(biāo)而規(guī)定的學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的類型、方法、途徑的綜合。
好奇心是由于新奇的、復(fù)雜的或者不協(xié)調(diào)的刺激喚起的。
教學(xué)組織形式，又簡(jiǎn)稱“教學(xué)形式”，是教學(xué)活動(dòng)中教師與學(xué)生組合的結(jié)構(gòu)形式。在教師的教與學(xué)生的學(xué)所構(gòu)成的教學(xué)活動(dòng)中，必然存在教師與學(xué)生如何組合起來(lái)發(fā)生相互作用的問(wèn)題。
檔案袋的形式和內(nèi)容可以是多元化和多種結(jié)構(gòu)的，但必須采用一致的格式。
《禮記·學(xué)記》中強(qiáng)調(diào)“先其易者，后其節(jié)目”，就是指按照邏輯順序和心理順序來(lái)組織教學(xué)內(nèi)容。
“教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化”理論是一個(gè)理想化的教學(xué)理論，忽視了具體教學(xué)條件，注重從理論上探討。
班級(jí)授課制一般采取的是以學(xué)生為主，教師為輔的課堂教學(xué)方式。這種方式有利于發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用，有助于學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。