單項(xiàng)選擇題促進(jìn)有效溝通建立的方法是()

A.病人處于被動狀態(tài)時(shí)
B.雙方溝通時(shí)距離盡量近
C.雙方有一方情緒處于興奮狀態(tài)
D.護(hù)士用病人易懂的語言進(jìn)行溝通
E.護(hù)士對病人要用說教口氣進(jìn)行溝通


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1.單項(xiàng)選擇題有關(guān)健康與疾病關(guān)系的描述錯(cuò)誤的是()

A.健康和疾病沒有明顯的界限
B.沒有絕對的健康或疾病狀態(tài)
C.健康與疾病是一個(gè)連續(xù)的過程
D.健康和疾病是靜止不動的兩個(gè)點(diǎn)
E.健康和疾病的位置是隨時(shí)變化的

2.單項(xiàng)選擇題下列屬于語言性溝通技巧()

A.傾聽
B.提問
C.沉默 
D.觸摸
E.眼神交流

3.單項(xiàng)選擇題愛瑞克森心理社會發(fā)展理論認(rèn)為自我認(rèn)同和角色紊亂是()階段的發(fā)展任務(wù)。

A.18個(gè)月~3歲
B.3~6歲
C.6~12歲
D.12~18歲
E.18~40歲

4.單項(xiàng)選擇題以下屬于生理的需要的選項(xiàng)是()

A.食物、水、空氣
B.被尊重和尊重他人
C.生活穩(wěn)定、有保障、避免危險(xiǎn)
D.個(gè)人的能力和潛能得到充分發(fā)揮
E.希望成為群體的一員,得到信任和友愛

最新試題

500ml的5%的葡萄糖鹽水注射液要在兩小時(shí)內(nèi)輸完(1ml=15滴),應(yīng)調(diào)節(jié)滴速約為()

題型:單項(xiàng)選擇題

患者女,腦梗塞,言語不能,情緒急躁,飲食嗆咳嚴(yán)重,他需滿足的最重要的需要是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

雖然每個(gè)孩子開始學(xué)會行走的時(shí)間不同,但是,每個(gè)孩子會走之前,都要先學(xué)會翻身、爬行和站立。這個(gè)現(xiàn)象體現(xiàn)了成長與發(fā)展的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

不屬于治療類飲食的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

當(dāng)進(jìn)行護(hù)理評估時(shí),下面的提問方式恰當(dāng)有效的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

患者小孫,因車禍造成大出血。醫(yī)囑輸血600ml。小孫在輸血10分鐘后,突然感到惡心,有心前區(qū)壓迫感、四肢麻木、腰背劇痛、面部潮紅、黃疸等癥狀。該患者出現(xiàn)了()。

題型:單項(xiàng)選擇題

能解釋何時(shí)提供護(hù)理的奧瑞姆自理模式核心是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

患者李某,60歲,因慢性心力衰竭入院治療,目前患者活動耐力稍差,病情較為穩(wěn)定,一般生活均能自理,該患者的護(hù)理級別是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

患者女,68歲,因糖尿病入院治療,病情穩(wěn)定于今日出院,下列出院護(hù)理措施錯(cuò)誤的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

患者李某,76歲,因腦出血昏迷,護(hù)士為其翻身后采取左側(cè)臥位?;颊叩捏w位是()。

題型:單項(xiàng)選擇題