最新試題
簡述JAK-STAT信號通路的傳遞方式。
題型：問答題
如何理解細胞增殖、細胞分化、細胞凋亡與腫瘤的關(guān)系？
題型：問答題
請簡要回答細胞周期同步化的概念和方法。
題型：問答題
簡述p53基因“基因衛(wèi)士”的功能。
題型：問答題
2007年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎被（）分享，他們的主要貢獻是在（）方面的研究。
題型：填空題
多細胞生物中，細胞不是獨立存在的，細胞與其他細胞以及細胞外基質(zhì)之間相互作用。相互制約、相互依存，對細胞的存活、發(fā)育、遷移、增殖、形態(tài)以及基因的差異表達產(chǎn)生重要的調(diào)控作用。請你用你所學(xué)到的細胞生物學(xué)知識闡述你對“細胞的社會聯(lián)系”的理解。
題型：問答題
不同時期的間期細胞與M期細胞融合產(chǎn)生（）。
題型：填空題
動態(tài)不穩(wěn)定性造成微管迅速伸長或縮短。設(shè)想一條單一的處于縮短狀態(tài)的微管：（1）如果要停止縮短并進入伸長狀態(tài)，其末端必須發(fā)生什么變化？（2）發(fā)生這一轉(zhuǎn)換后微管蛋白的濃度有什么變化？（3）如果溶液中只有GDP而沒有GTP，將會發(fā)生什么情況？（4）如果溶液中存在不能被水解的GTP類似物，將會發(fā)生什么情況？
題型：問答題
已知某信號分子（分泌蛋白）引發(fā)的下游事件可抑制細胞分裂，我們推測該信號分子的受體可能分布在細胞膜上。請你設(shè)計一個實驗方案證實：（1）該信號分子的受體確實存在于細胞膜上；（2）該信號分子是通過與其受體的結(jié)合抑制了細胞分裂。該實驗應(yīng)特別注意哪些關(guān)鍵環(huán)節(jié)？
題型：問答題
胚胎發(fā)育早期形成的三個胚層基本上決定了它們的發(fā)育方向，如中胚層將要發(fā)育成表皮組織。（）
題型：判斷題