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填空題暗示提醒法的運(yùn)用前提條件是教育者和受教育者之間關(guān)系親密、相互熟悉，形成了雙方都很熟悉的傳遞信息的（）。

1.填空題（）是家長(zhǎng)運(yùn)用含蓄、間接、簡(jiǎn)化的方式和方法對(duì)孩子的心理實(shí)施影響，并能迅速產(chǎn)生效用的家庭教育方法。

2.填空題“（）”是法國(guó)教育家盧梭在18世紀(jì)提出的，主張孩子犯錯(cuò)誤后不給人為的懲罰，而是讓孩子在其所犯錯(cuò)誤造成的直接后果中“自作自受”，從中體驗(yàn)到不快或痛苦，從而促使他們改正錯(cuò)誤，糾正過(guò)失。

3.填空題為免受皮肉之苦，孩子就想方設(shè)法自我保護(hù)，隱瞞事實(shí)真相，這說(shuō)明：（）會(huì)促使孩子學(xué)會(huì)撒謊。

4.填空題批評(píng)和懲罰最忌諱東拉西扯，算總帳，無(wú)限上綱或?qū)㈠e(cuò)誤、過(guò)失歸結(jié)為孩子（）的不行。

5.填空題進(jìn)行批評(píng)和懲罰一定要（），面對(duì)事實(shí)，孩子才會(huì)心悅誠(chéng)服，改正起來(lái)也容易。