問(wèn)答題簡(jiǎn)述何為非增殖感染，流產(chǎn)感染、限制性感染、潛伏感染又有何不同？試舉例說(shuō)明。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.問(wèn)答題病毒核酸的復(fù)制轉(zhuǎn)錄方式有哪6種基本類型？
2.問(wèn)答題以噬菌體為例，說(shuō)明病毒的增殖過(guò)程。
3.問(wèn)答題什么是病毒，什么是亞病毒因子，病毒與其他生物的主要區(qū)別是什么？
5.填空題將堿基序列與mRNA一致的核酸單鏈定義為（），堿基序列與mRNA序列互補(bǔ)的核酸單鏈定義為（），已發(fā)現(xiàn)的部分病毒的RNA為雙義，即部分為正極性，部分為負(fù)極性。
最新試題
因?yàn)槿旧w上整合有溫和噬菌體的基因組，所以溶原菌都屬于溫和噬菌體。
題型：判斷題
分解代謝是一種產(chǎn)能代謝。
題型：判斷題
溫度高有利于提高化學(xué)反應(yīng)的速度，而微生物的生長(zhǎng)繁殖恰恰與一系列有序的生化反應(yīng)相關(guān)，因此提高溫度有利于促進(jìn)微生物的生長(zhǎng)繁殖。
題型：判斷題
藍(lán)細(xì)菌是能同時(shí)進(jìn)行生物固氮和光合作用的一種藻類。
題型：判斷題
發(fā)酵的逐級(jí)放大就是指發(fā)酵設(shè)備規(guī)模的放大。
題型：判斷題
由于溶原性細(xì)菌的染色體已經(jīng)整合有病毒DNA，因而對(duì)各類噬菌體的感染都具有“免疫性”。
題型：判斷題
發(fā)酵的作用是厭氧微生物取得能量的唯一方式。
題型：判斷題
抗體物質(zhì)可以特異性被動(dòng)轉(zhuǎn)移體液免疫。
題型：判斷題
補(bǔ)體被激活后發(fā)揮的生物學(xué)效應(yīng)不包括免疫粘附。
題型：判斷題
光能自養(yǎng)微生物進(jìn)行光合作用均能產(chǎn)生氧氣。
題型：判斷題