A.美國(guó)社區(qū)學(xué)院
B.日本短期大學(xué)
C.英國(guó)多科技術(shù)學(xué)院
D.法國(guó)大學(xué)校
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A.技術(shù)文憑
B.職業(yè)文憑
C.普通文憑
D.學(xué)術(shù)文憑
A.劍橋大學(xué)
B.牛津大學(xué)
C.耶魯大學(xué)
D.柏林大學(xué)
職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)有哪些:()
①普通教育職業(yè)化
②職業(yè)教育普通化
③職業(yè)教育上移化
④在職培訓(xùn)經(jīng)?;椭贫然?/p>
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
A.培養(yǎng)現(xiàn)代統(tǒng)治者
B.培養(yǎng)學(xué)者
C.培養(yǎng)各行各業(yè)的優(yōu)秀人才
D.培養(yǎng)手工業(yè)者
A.免書本費(fèi)
B.免雜費(fèi)
C.補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)
D.補(bǔ)學(xué)費(fèi)
最新試題
簡(jiǎn)述英國(guó)《高等教育――迎接新的挑戰(zhàn)》白皮書。
高瞻課程模式的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是()
2009年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的()
?以下屬于德國(guó)學(xué)制結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的有()
簡(jiǎn)述德國(guó)的學(xué)位制度。
美國(guó)一個(gè)專門針對(duì)兒童智力開發(fā)而設(shè)計(jì)的一檔具有教育性的電視節(jié)目是()
1987年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了休?布里德坎普所著的()
?依據(jù)資金來(lái)源的不同可將國(guó)際教育援助分為()。
簡(jiǎn)述法國(guó)《初等教育方向指導(dǎo)法》的目的和主要內(nèi)容?
簡(jiǎn)述英國(guó)《20世紀(jì)90年代高等教育的發(fā)展》綠皮書。