單項選擇題Chomsky(1956)的言語理論更強調(diào)言語學習和生成的()原則。
A.刺激-反應
B.先天組織
C.后天組織
D.強化
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1.單項選擇題在“護士-醫(yī)生”中判定醫(yī)生為單詞的,比在“面包-醫(yī)生”中判定醫(yī)生為單詞的要更快,這說明,存在()
A.熟悉效應
B.范疇大小效應
C.抑制效應
D.啟動效應
2.單項選擇題共同存貯說認為,兩個通道的語言信息存貯于()記憶系統(tǒng)中。
A.兩個
B.一個
C.三個
D.四個
3.單項選擇題Gibson是()的最著名的代表。
A.刺激物說
B.言語理解模型
C.假設考驗說
D.過濾器模型
4.單項選擇題()表明感覺信息的瞬間貯存。
A.感覺后像
B.感覺
C.感覺通道
D.刺激
5.單項選擇題概念結構理論的原型說中,原型是指()
A.最佳實例
B.抽象表征
C.模型
D.共同特征
最新試題
Newell和Simon認為,包括人和計算機在內(nèi),信息加工系統(tǒng)都是由感受器、效應器、記憶和;()組成的。
題型:填空題
部分報告法
題型:名詞解釋
雙語者
題型:名詞解釋
在“護士-醫(yī)生”中判定醫(yī)生為單詞的,比在“面包-醫(yī)生”中判定醫(yī)生為單詞的要更快,這說明,存在()
題型:單項選擇題
記憶系統(tǒng)可以分為短時記憶、()和長時記憶三個子系統(tǒng)。
題型:填空題
相對于“鳥是動物”,在“知更鳥是動物”中“動物”是“知更鳥”的()
題型:單項選擇題
Gibson是()的最著名的代表。
題型:單項選擇題
若獲得客體的固定網(wǎng)像,對客體的知覺是()消失。
題型:單項選擇題
認知心理學的核心是揭示信息是如何獲得、()、加工和使用的。
題型:填空題
根據(jù)對英語的研究,()甚至可以被看作言語產(chǎn)出的單位。
題型:單項選擇題