判斷題“教育即生活”并不是要在教育與生活之間劃上等號(hào)
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比較研究法中，比較的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有（）
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教育實(shí)驗(yàn)法中，起干擾作用的因素是（）
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作品分析法中，分析的對(duì)象不包括（）
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實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是（）
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以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是（）
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教育行動(dòng)研究中，實(shí)施行動(dòng)后應(yīng)進(jìn)行（）
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文獻(xiàn)檢索的全面性要求（）
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