問答題請說明德國心理學(xué)家勒溫（Lewin，1935）所提出的用來描述沖突的結(jié)構(gòu)模型。
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圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的（）水平。
題型：單項選擇題
兒童堆積木時，通過擺弄積木而搭建出亭子，大炮等造型，這所體現(xiàn)的思維種類是（）
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魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說中，負(fù)責(zé)提供各種活動的背景的是（）
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有一種失語癥病人在閱讀和理解方面沒有問題，但是說話的發(fā)音存在困難，這是與大腦哪個部位受損有關(guān)（）
題型：單項選擇題
如果兩隊士兵并肩前行，穿的制服顏色不同，人們就會傾向于把他們知覺為兩個小組，這體現(xiàn)了知覺組織的（）
題型：單項選擇題
下列現(xiàn)象中不能證明長時記憶規(guī)律的是（）
題型：單項選擇題
多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了，多多認(rèn)為小貝是故意的，所以非常生氣，這一現(xiàn)象可用（）來解釋。
題型：單項選擇題
（）內(nèi)容取決于選擇性注意。
題型：單項選擇題
老年人的認(rèn)知功能下降不是很明顯的是（）
題型：單項選擇題
一幅中國水墨畫，畫中月亮邊緣明亮，十分皎潔逼真，反映的感覺現(xiàn)象是（）
題型：單項選擇題