A.強化勞動關(guān)系當(dāng)事人的勞動法制觀念
B.強化對勞動法律、法規(guī)執(zhí)行情況監(jiān)督檢查
C.強化勞動合同、集體合同的管理
D.強化和完善企業(yè)的民主管理體制
E.完善我國的勞動立法
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A.一般采用署名的方式
B.有利于促進員工的職業(yè)發(fā)展
C.可以據(jù)此確定員工的任務(wù)績效水平
D.可以對被評價者有更深入、更全面的了解
E.能夠增強員工的自我意識，提高自我管理效能
A.面試的程序方面出現(xiàn)問題
B.應(yīng)聘者善于偽裝，提供了不真實的信息
C.面試者的主觀偏見
D.背景調(diào)查的信息失真
E.信息篩選科學(xué)性強
A.通過必備技能缺項測評，確實需要補充單項技能的人
B.因新技術(shù)、新工藝的推廣使用而需要培訓(xùn)的人
C.出于自身的興趣，希望提高某一項能力的人
D.因組織需要，要提拔，轉(zhuǎn)崗和晉升的人
E.希望學(xué)到新的知識使自己的退休生活更豐富的人
A.為員工的考核、晉升提供了依據(jù)
B.為選拔、任用合格的員工奠定了基礎(chǔ)
C.是改進工作設(shè)計、優(yōu)化勞動環(huán)境的必要條件
D.為建立較為公平合理的工資制度準(zhǔn)備了條件
E.是制定有效的勞動人事計劃，進行人才預(yù)測的重要前提
A.公司員工績效評審系統(tǒng)
B.公司考核指標(biāo)的可衡量性與客觀性系統(tǒng)
C.公司考核標(biāo)準(zhǔn)體系的合理性系統(tǒng)
D.公司員工的申訴系統(tǒng)
E.公司績效考核的反饋系統(tǒng)
最新試題
培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動中處于核心地位，無論培訓(xùn)師的資格和身份如何，無論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何，培訓(xùn)活動總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進行。
培訓(xùn)計劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了培訓(xùn)計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
價值觀是人對客觀事物需求表現(xiàn)出來的評價，包括人生的基本價值取向和個人對具體活動或事物的有用性、重要性、價值的判斷。
運用目標(biāo)管理法，評價過程的關(guān)注點從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績上，評估負(fù)責(zé)人的角色是公斷人。
職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級狀況，崗位層級差別較大的崗位盡量不要歸入一個職等，崗位評價價值相近的崗位應(yīng)歸入一個職等。
績效計劃是管理者和員工在明晰責(zé)、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個內(nèi)部協(xié)議，是管理者與員工之間確立的關(guān)于績效標(biāo)準(zhǔn)和績效目標(biāo)的契約。
評估一個人待人處事的方式與風(fēng)格是什么的員工職業(yè)測評屬于職業(yè)興趣測評。
在招聘時傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息，有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。
人力資源管理以人為中心，其目標(biāo)和宗旨是合理配置人力資源，最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用，使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻(xiàn)，同時自身也得到最大滿足。
績效面談一般會占用較長時間，因此主管需要提前安排好被評估者的工作。