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A.護(hù)士應(yīng)尋找專門(mén)的時(shí)間開(kāi)展健康教育
B.健康教育評(píng)估與一般護(hù)理評(píng)估相同
C.護(hù)士應(yīng)為其服務(wù)對(duì)象制定健康教育計(jì)劃
D.根據(jù)學(xué)習(xí)需求選擇合適的健康教育方法
E.以上都不對(duì)
A.健康教育發(fā)生的時(shí)間
B.提供健康教育的方式
C.健康教育內(nèi)容的實(shí)用性
D.護(hù)士與護(hù)理對(duì)象的關(guān)系
E.接受健康教育者的狀態(tài)
A.自然環(huán)境因素
B.生活方式
C.生物遺傳因素
D.健康服務(wù)系統(tǒng)
E.社會(huì)環(huán)境因素
A.患者行為和情緒的改變主要受患者的角色改變的影響
B.患者體像的改變是普遍存在的，改變的程度與個(gè)性相關(guān)
C.疾病所致的家庭角色改變主要為角色重疊和角色缺失
D.疾病常導(dǎo)致患者和家庭改變?cè)械纳罘绞胶托袨?br />
E.以上都不對(duì)
最新試題
泌尿科護(hù)士小張?jiān)跒槟巢∪肆糁脤?dǎo)尿時(shí)，由于操作不慎致病人尿道黏膜損傷，小張給病人造成的損傷屬于（）
護(hù)士李某，給社區(qū)孕婦進(jìn)行孕期保健知識(shí)的健康教育，下列說(shuō)法中仍存在問(wèn)題的是（）
護(hù)士小李，某醫(yī)院感染科工作10年，工作過(guò)程中會(huì)接觸大量的乙型肝炎病人，小李尤為注意職業(yè)防護(hù)，但必要的防護(hù)措施并不包括（）
患者張某，左側(cè)下肢閉合性骨折，護(hù)士在早期為其進(jìn)行冰袋冰敷以促進(jìn)腫脹的消退。冰敷期間護(hù)士發(fā)現(xiàn)病人左腳趾皮膚青紫，迅速采取有效防護(hù)措施，其目的是警惕（）
系統(tǒng)化整體護(hù)理是在責(zé)任制護(hù)理基礎(chǔ)上護(hù)理方式的進(jìn)一步豐富和完善。系統(tǒng)化整體護(hù)理雖然充分顯示了護(hù)理專業(yè)的獨(dú)立性和護(hù)士的自身價(jià)值。此種工作方式也有其特點(diǎn)主要是（）
WHO召開(kāi)的第二屆國(guó)際健康促進(jìn)大會(huì)上主要的議題是（）
WHO指出影響健康的因素中所占比例最小的為（）
護(hù)士小王在為某乙肝病人抽血化驗(yàn)時(shí)，不慎刺傷自己，小王迅速采用了有效防護(hù)措施，并將傷口應(yīng)用流水沖洗，其沖洗的時(shí)間至少是（）
關(guān)于現(xiàn)代疾病觀的特點(diǎn)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
“健康是自然和諧狀態(tài)，如果一個(gè)人身體各部分與體液協(xié)調(diào)就是健康，反之則為疾病”的提出者是（）