填空題樂舞：早期的音樂常常和舞蹈結(jié)合在一起，故名之“樂舞”?！对崎T》，又稱《（）》，（黃帝時(shí)代）《咸池》又名《（）》，（堯時(shí)代）《簫韶》又名《（）》，簡稱從《（）》。（舜時(shí)代）《夏籥》又名《（）》，（夏禹時(shí)代）《大濩》又稱《（）》，（商時(shí)代）
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1.單項(xiàng)選擇題（）是指旋律歌詞和鋼琴伴奏都具有很高的藝術(shù)性并且融合為一個(gè)整體的歌曲形式。
A.合唱
B.獨(dú)唱
C.藝術(shù)歌曲
D.詠嘆調(diào)
2.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)30年代“學(xué)院派”一詞是（）的代稱，其本意概念是指以我國最高音樂學(xué)府為核心的音樂流派。
A.北平藝專
B.上海國立音專
C.北京女子高師
D.上海私立音樂學(xué)校
3.單項(xiàng)選擇題（）在赴蘇聯(lián)前后，用古詩詞譜寫了一批藝術(shù)歌曲。主要有李煜的《浪淘沙》李清照的《如夢令》馬致遠(yuǎn)的《天凈沙》。
A.冼星海
B.呂驥
C.聶耳
D.任光
4.多項(xiàng)選擇題學(xué)堂樂歌的題材有（）。
A.對祖國歷史和壯美山河熱愛的
B.振興實(shí)業(yè)富強(qiáng)國家的
C.提倡男女平等的
D.反應(yīng)學(xué)生生活和思想感情的
6.單項(xiàng)選擇題聶耳創(chuàng)作的（）以強(qiáng)調(diào)節(jié)拍重音和強(qiáng)弱分明的節(jié)奏為特征，蘊(yùn)含了一種堅(jiān)毅剛強(qiáng)的氣質(zhì)，第一次塑造了覺醒了的，斗爭著的工人階級(jí)形象和表現(xiàn)了掌握自身命運(yùn)的巨大能量。
A.群眾歌曲
B.勞動(dòng)歌曲
C.抒情歌曲
D.兒童歌曲
7.單項(xiàng)選擇題（）是一從頭再來罕見的多產(chǎn)而富于創(chuàng)造性的作曲家。他是我國抗日救亡音樂中的里程碑式代表人物。
A.冼星海
B.呂驥
C.聶耳
D.任光
10.多項(xiàng)選擇題學(xué)堂樂歌主要采用（）等國家的音樂曲調(diào)創(chuàng)編的。
A.日本
B.英國
C.美國
D.法國
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抗戰(zhàn)階段對民族敗類漢奸的諷刺和揭露的作品有舒模的《你這個(gè)壞東西》還有費(fèi)克的（）最具代表性。
題型：填空題
（）是任光的成名作，《新編九一八小調(diào)》是呂驥的代表。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）最早在1931年最早作《義勇軍進(jìn)行曲》。其學(xué)生于聶耳于1935年作同名曲。
題型：填空題
（）作于1937年，是潘孑民和劉雪庵為影片《關(guān)山萬里》分別作詞作曲的優(yōu)秀抗戰(zhàn)歌曲。
題型：單項(xiàng)選擇題
賀綠汀在國統(tǒng)區(qū)是的音樂作品有《干一場》《墾春泥》和（）等音樂作品。
題型：填空題
聶耳的（）采取多段體由核心音貫穿統(tǒng)一四個(gè)段落即對比又統(tǒng)一情緒激奮高昂，在青年學(xué)生和廣大群眾中廣泛流傳。
題型：填空題
（）是一從頭再來罕見的多產(chǎn)而富于創(chuàng)造性的作曲家。他是我國抗日救亡音樂中的里程碑式代表人物。
題型：單項(xiàng)選擇題
1934年11月（）在“征求有中國風(fēng)味的鋼琴曲”評獎(jiǎng)中以《牧童短笛》獲得頭獎(jiǎng)。
題型：單項(xiàng)選擇題
救亡三部曲中有《離家》《上前線》還有張寒暉的（）。
題型：填空題
學(xué)堂樂歌主要采用（）等國家的音樂曲調(diào)創(chuàng)編的。
題型：多項(xiàng)選擇題