單項選擇題縮唇呼吸訓(xùn)練的目的是（）

A.提高支氣管內(nèi)壓，避免塌陷
B.降低胸腔壓力
C.提高膈肌肌力
D.增加肺活量
E.改善肺循環(huán)


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1.單項選擇題由內(nèi)耳，聽覺神經(jīng)或聽覺中樞病變所致的聽力障礙，稱為（）

A.傳導(dǎo)性耳聾
B.感音神經(jīng)性耳聾
C.混合型耳聾
D.先天性耳聾
E.遺傳性耳聾

2.單項選擇題孩子說話欠流利的情況多是由于（）

A.必須給對方一個好的印象
B.急于表達和他人搶話時
C.在嚴(yán)厲的束縛下說話時
D.與不喜歡自己的人說話時
E.非常激動的時候

3.單項選擇題當(dāng)兒童能夠通過動作來理解事物時，下一步訓(xùn)練可進行（）

A.手勢符號訓(xùn)練
B.觸摸的事物操作訓(xùn)練
C.文字訓(xùn)練
D.語法訓(xùn)練
E.詞匯訓(xùn)練

4.單項選擇題下例各項不屬于語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練原則大的是（）

A.以達到的階段為出發(fā)點
B.橫向擴展與縱向提高相結(jié)合
C.語言訓(xùn)練與病因治療相結(jié)合
D.強制使用口語表達
E.專業(yè)訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合

5.單項選擇題S-S法言語符號與指示內(nèi)容的關(guān)系評定的五個階段依次為（）

A.事物的基礎(chǔ)概念，用符號理解表達階段，對事物理解困難，詞句，語句
B.對事物理解困難，事物的基礎(chǔ)概念，用符號理解表達階段，語句，詞句
C.對事物理解困難，事物的基礎(chǔ)概念，用符號理解表達階段，詞句，語句
D.事物的基礎(chǔ)概念，用符號理解表達階段，事物的基礎(chǔ)概念，詞句，語句
E.事物的基礎(chǔ)概念，對事物理解困難，用符號理解表達階段，詞語，語句