A.教師的學(xué)識(shí)
B.教師的言行
C.教師的人格
D.教師的教學(xué)
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A.情感關(guān)系
B.師生關(guān)系
C.倫理關(guān)系
D.教學(xué)關(guān)系
A.打罵
B.罰跪
C.變相體罰
D.懲戒
A.熱愛(ài)學(xué)生
B.全面發(fā)展
C.大眾教育
D.個(gè)性化教學(xué)
A.示范性
B.內(nèi)省性
C.他利性
D.實(shí)踐性
A.生活理想
B.人生目標(biāo)
C.職業(yè)理想
D.社會(huì)實(shí)踐
最新試題
建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師（），從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。
教師要懂得（），時(shí)刻注重自身的言行舉止。
工匠精神是依附于工匠而存在的一種精神現(xiàn)象或特有品質(zhì)，是伴隨著工匠的成長(zhǎng)逐步培育起來(lái)的，這一過(guò)程可以劃分為三個(gè)階段（）
發(fā)展性師德評(píng)價(jià)是一種（）的師德評(píng)價(jià)，體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育和技能人才培養(yǎng)的教育理念。
教科研活動(dòng)是一個(gè)充分展示（），發(fā)揮（）的過(guò)程。
充分發(fā)揮師德的激勵(lì)和導(dǎo)向作用，實(shí)行“表彰與預(yù)防”相結(jié)合的制度，應(yīng)科學(xué)而恰當(dāng)運(yùn)用（）。
常用的師德評(píng)價(jià)方法主要有（）等。
知行合一能夠激發(fā)人們的（）
一名合格的青年教師，需要嚴(yán)格遵守（），避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，影響師德形象，甚至造成更多不良的影響。
師德培訓(xùn)為教師的發(fā)展提供外部的推動(dòng)力量，促進(jìn)教師自身“內(nèi)驅(qū)力”的強(qiáng)化，將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定的（）和（）