填空題()是教師職業(yè)道德之本,()是師生關(guān)系之基。
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3.填空題()是道德之本,()是師德之魂。
4.單項選擇題教師在合法權(quán)益受到侵害時,依照法律的規(guī)定,向法定主管機(jī)關(guān)申述理由,請求處理的制度,稱為()。
A.教師行政復(fù)議
B.教師申訴制度
C.教師行政訴訟
D.教師調(diào)解制度
5.單項選擇題()是教師最神圣的權(quán)利。
A.管理學(xué)生權(quán)
B.民主管理權(quán)
C.教育教學(xué)權(quán)
D.獲取報酬待遇權(quán)
最新試題
完善師德表彰獎勵制度,將()作為評獎評優(yōu)的首要條件。
題型:填空題
師德的精神激勵能夠產(chǎn)生強大的影響力,引導(dǎo)教師在()、()、()等方面產(chǎn)生良性塑造。
題型:填空題
教師應(yīng)做到(),方能做好教育工作,贏得社會尊重。
題型:多項選擇題
充分發(fā)揮師德的激勵和導(dǎo)向作用,實行“表彰與預(yù)防”相結(jié)合的制度,應(yīng)科學(xué)而恰當(dāng)運用()。
題型:多項選擇題
師德榜樣既是(),也是()
題型:填空題
師應(yīng)實現(xiàn)師德的內(nèi)外統(tǒng)一,向師德模范看齊,不受()等不良社會思潮的影響。
題型:多項選擇題
工匠精神是依附于工匠而存在的一種精神現(xiàn)象或特有品質(zhì),是伴隨著工匠的成長逐步培育起來的,這一過程可以劃分為三個階段()
題型:多項選擇題
一名合格的青年教師,需要嚴(yán)格遵守(),避免出現(xiàn)低級錯誤,影響師德形象,甚至造成更多不良的影響。
題型:多項選擇題
“()”三個層次的師德建設(shè)是緊密聯(lián)系、互相促進(jìn)的,政治品德建設(shè)是其他兩個層次的升華和飛躍。
題型:多項選擇題
樹立道德榜樣,提高道德意識,促進(jìn)社會道德人格的形成,提升道德文明,是現(xiàn)代社會()的目的。
題型:填空題