判斷題電化教育與新課程相結合的根本總之就是對學生的發(fā)展起輔助作用
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請運用多元智能理論談談你對新課程主張的“尊重學生個性，關注個體差異”的理解。
題型：問答題
為貫徹（）和（），教育部決定，大力推進基礎教育課程改革，調整和改革基礎教育的課程體系、結構、內容，構建符合素質教育要求的新的基礎教育課程體系。
題型：填空題
這個案例中教師教育為什么會取得成功？
題型：問答題
這種家庭作業(yè)布置，體現(xiàn)了新課程的哪些理念？
題型：問答題
請你就此案例談談你的看法。
題型：問答題
作為老師的你應該如何幫助學生去解決呢？并說明理由。
題型：問答題
請你就該校的課程設置的有效性作一評析。
題型：問答題
教材改革應有利于引導學生利用（），主動（），同時也應有利于教師（）進行教學。教材內容的選擇應符合課程標準的要求，體現(xiàn)學生身心發(fā)展特點，反映社會、政治、經濟、科技的發(fā)展需求；教材內容的組織應（），有利于學生（），并提出觀察、實驗、操作、調查、討論的建議。
題型：填空題
請你就該校的教學評價的有效性作一評析。
題型：問答題
為保障和促進課程對不同地區(qū)、學校、學生的要求，實行（）、（）和（）三級課程管理。
題型：填空題