A.逐漸提高
B.逐漸下降
C.保持在原有水平
D.變化不明顯
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A.一般訓(xùn)練任務(wù)
B.專項訓(xùn)練任務(wù)
C.一般訓(xùn)練內(nèi)容
D.專項訓(xùn)練內(nèi)容
A.訓(xùn)練方法學(xué)
B.醫(yī)學(xué)生物學(xué)
C.心理學(xué)
D.機能學(xué)
A.主觀感覺
B.身體形態(tài)、機能
C.運動能力
D.身體素質(zhì)
A.評分
B.命中
C.測量
D.得分
A.學(xué)校體育
B.群眾體育
C.運動訓(xùn)練
D.運動競賽
最新試題
運動技術(shù)評價主要采用()、()和()三種方法。
運動技術(shù)評價指標主要包括()和()指標。
常用的建立專項運動素質(zhì)模型的方法分為哪五種?()
按負荷性質(zhì)分類,可將訓(xùn)練負荷分為()與()。
訓(xùn)練負荷等級的劃分方式:按()、()、()、()、()、()劃分負荷等級。
一般地說,競技狀態(tài)具有()和()之分。
循環(huán)訓(xùn)練法的關(guān)鍵是()。
典型的淘汰賽賽制可分()、()制兩種。
在這些訓(xùn)練監(jiān)控子目標中,訓(xùn)練負荷監(jiān)控目標和競技能力監(jiān)控目標是(),而身心健康監(jiān)控目標和運動營養(yǎng)監(jiān)控目標是()目標。
運動訓(xùn)練的()與(),人體生物適應(yīng)的()與(),訓(xùn)練效應(yīng)的()與(),反映了優(yōu)秀運動員的培養(yǎng)是一項復(fù)雜而長期的系統(tǒng)工程。