填空題“大多數(shù)大學(xué)教師都會一門外語；她是大學(xué)教師，所以，她會一門外語?！边@個(gè)三段論犯的邏輯錯(cuò)誤的是（ ）。
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從邏輯上看，“應(yīng)當(dāng)”，“允許”，“禁止”這些規(guī)范詞在法律規(guī)定中的不同運(yùn)用，這對區(qū)別法律規(guī)范的意義和種類也可有著重要的作用。
題型：判斷題
法律論證是創(chuàng)造性適用法律的方法。
題型：判斷題
傳統(tǒng)上認(rèn)為法律規(guī)范由假定條件、行為模式、法律后果三要素等。
題型：判斷題
法律邏輯學(xué)就是關(guān)于法律思維形式、思維規(guī)律的科學(xué)。
題型：判斷題
法律邏輯解釋應(yīng)當(dāng)符合事理和法倫理。在法條可能的字義及意義脈絡(luò)范圍內(nèi)，應(yīng)選擇盡可能避免評價(jià)矛盾的解釋方式。
題型：判斷題
劃分法律體系的組成部分應(yīng)全面、統(tǒng)一、切合實(shí)際。
題型：判斷題
法律解釋的對象是法律規(guī)定和它的附隨情況。
題型：判斷題
從規(guī)范概念自身的含義和相互間關(guān)系上看， “可以不A”即“無義務(wù)A” 。
題型：判斷題
在審判中要貫徹“有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)”，必須正確地理解條文，保持法律規(guī)定的自身同一。
題型：判斷題
從規(guī)范概念自身的含義和相互間關(guān)系上看，“應(yīng)當(dāng)A”即“有義務(wù)A”。
題型：判斷題