A.現在的大學里沒有基本技能方面的課程
B.新上崗人員中絕大多數是大學生
C.寫作、數量、邏輯方面的基本技能對勝任工作非常重要
D.大公司的新上崗人員基本上代表了當前大學畢業(yè)生的水平
E.過去的大學生比現在的大學生接受了更多寫作、數量和邏輯基本技能的教育
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A.轉移論題
B.理由虛假
C.預期理由
D.模棱兩可
E.推不出來
A.PAM
B.MAP
C.MEP
D.PEM
E.POM
A.或者清除工業(yè)廢氣,或者樹木會死亡
B.如果要使樹木不會死亡,就得清除工業(yè)廢氣
C.只要沒有清除工業(yè)廢氣,樹木就會死亡
D.并非“不清除工業(yè)廢氣,而樹木卻不會死亡”
E.只有樹木會死亡才會沒有清除工業(yè)廢氣
A.A大學某班的學生都是共青團員
B.丁是共青團員
C.A大學某班有的學生是共青團員
D.甲、乙、丙是A大學某班的學生并且是共青團員
E.或者甲是共青團員或者乙是共青團員或者丙不是共青團員
A.“所有罪犯都是青年”與“有些罪犯不是青年”
B.“本案兇手一定是本地人”與“本案兇手一定不是本地人”
C.“李紅是大學生”與“李紅不是大學生”
D.“或者某甲是兇手,或者某乙是兇手”與“不但某甲不是兇手,而且某乙也不是兇手”
E.“這部電影是香港片”與“這部電影是美國片”
最新試題
否定一個判斷而構成的復合判斷是負判斷。
“生產力不是生產關系”不是一個判斷。
不相容選言推理要求,肯定一個選言肢,就要否定其余的選言肢。
具有邏輯性的推理,結論未必正確。
“非農業(yè)人口都是城里人”是一個全稱否定判斷。
定義項外延與被定義項外延之間可以是包含關系。
在三段論中,前提有一個是否定的,結論必然是否定的。
斷定某一思維對象情況存在是另一思維對象情況存在的條件的復合判斷是假言判斷。
“我們的所有產品都是合格的”與“我們所有的產品都不是合格品”兩個判斷可能都是假的。
前提中至少有一個是選言判斷,并且根據選言聯結項的邏輯性質推出結論的演繹推理是選言推理。