多項選擇題員工參與管理的形式主要有()。
A.分享決策權(quán)
B.代表參與
C.質(zhì)量圈
D.員工持股
E.職工代表大會
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1.單項選擇題通過增加某一工作的內(nèi)容,使員工的工作內(nèi)容增加,要求員工掌握更多的知識和技能,從而提高員工對工作的興趣。這種工作再設計的方法是()。
A.工作輪換
B.工作豐富化
C.工作擴大化
D.職務專業(yè)化
2.單項選擇題學者們根據(jù)研究意圖的不同,對工作滿意度下了不同的定義。其中,一種定義認為,工作滿意度是一個單一的概念,是對工作本身及有關(guān)環(huán)境所持有的一種態(tài)度或看法,是對其工作角色的整體情感反應,不涉及工作滿意度的面向、形成的原因與過程。這一定義屬于()。
A.單一性的定義
B.綜合性的定義
C.差距性的定義
D.參考構(gòu)架性的定義
4.問答題集體勞動爭議處理的方法有哪些?
5.問答題簡述勞動爭議處理的程序。
最新試題
調(diào)查數(shù)量和質(zhì)量決定了員工滿意度調(diào)查的有效性。
題型:判斷題
組織變革的目的在于提升自身的競爭力和持發(fā)展的能力。
題型:判斷題
通過有計劃性的活動可以增強員工間的互動交流,打造有凝聚力有士氣的團隊,同時有效地保障員工福利活動,從而促進員工歸屬感的建立和公司業(yè)績的提升。
題型:判斷題
純粹體力勞動者工作幅度大和替代性低,參與管理的愿望非常強烈。
題型:判斷題
懲罰可以立即矯正員工的不良行為,并對其他員工產(chǎn)生威懾作用,確保組織正常有效的運行。
題型:判斷題
管理變革的重點是創(chuàng)新組織形式、管理程序和制度規(guī)范,使企業(yè)充滿活力。
題型:判斷題
雙贏談判中,談判者應注意談判雙方兼容利益的存在,即將不同利益轉(zhuǎn)化為己方利益。
題型:判斷題
質(zhì)量小組成員之間的技能水平應能互補,年齡差距亦盡量予以縮小。
題型:判斷題
創(chuàng)造追求進步的企業(yè)氛圍是企業(yè)而非員工的責任。
題型:判斷題
封閉式提問是通常以什么、如何、為什么等字為開始,引導對方無法僅以三兩個字作為回答的提問方式。
題型:判斷題