單項(xiàng)選擇題學(xué)生學(xué)習(xí)維生素C預(yù)防感冒,可以和以前學(xué)習(xí)過的命題“維生素C促進(jìn)白血球的生長”,“白血球消滅病毒”,“病毒引起感冒”聯(lián)系起來,那么這個(gè)學(xué)生用了()策略

A.聯(lián)想
B.復(fù)述
C.表象
D.理解


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1.單項(xiàng)選擇題費(fèi)茨等人研究動(dòng)作技能將其分成()階段。

A.認(rèn)知階段
B.分解階段
C.聯(lián)系定位階段
D.自動(dòng)化階段

2.多項(xiàng)選擇題從動(dòng)作過程中外部情景是否友變化的維度,將動(dòng)作技能分為()

A.內(nèi)循環(huán)技能
B.外循環(huán)技能
C.開放性技能
D.封閉性技能

3.單項(xiàng)選擇題程序性知識學(xué)習(xí)由()構(gòu)成

A.陳述性階段
B.程序化階段
C.自動(dòng)化階段
D.分解階段

4.多項(xiàng)選擇題認(rèn)知心理學(xué)將通過信息加工過程獲得的知識分為()

A.原理
B.概念
C.程序性知識
D.陳述性知識

最新試題

強(qiáng)迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn),()的固定觀念。

題型:填空題

影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運(yùn)動(dòng)視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、()。

題型:填空題

影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動(dòng)性、()、刺激物的強(qiáng)度。

題型:填空題

動(dòng)機(jī)的特性和機(jī)能有動(dòng)機(jī)的原發(fā)性特征和始動(dòng)機(jī)能、()、動(dòng)機(jī)的實(shí)踐性特征和強(qiáng)化機(jī)能。

題型:填空題

和保持相對的是()。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯(cuò)誤的再認(rèn)和回憶。

題型:填空題

遺忘理論有三個(gè)學(xué)說,它們是()、干擾說、壓抑說。

題型:填空題

動(dòng)機(jī)是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結(jié)合而產(chǎn)生的。當(dāng)人的愿望指向行動(dòng)并成為推動(dòng)行為的一種()時(shí),就變成活動(dòng)動(dòng)機(jī)。

題型:填空題

韋納指出,多數(shù)情況下,人們只把成功與失敗結(jié)果歸結(jié)為個(gè)人的能力、()、運(yùn)氣、工作任務(wù)難度四個(gè)因素。

題型:填空題

強(qiáng)化理論是由()心理學(xué)派的理論家們提出的。強(qiáng)化可以分為正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化兩種。美國社會(huì)心理家班杜拉將強(qiáng)化分為三種方式:直接強(qiáng)化、替代性強(qiáng)化、自我強(qiáng)化。

題型:填空題

動(dòng)機(jī)是指()這個(gè)行動(dòng)的愿望和意圖,這是一種推動(dòng)人的行為的內(nèi)在原因。

題型:填空題