A.5%以上
B.8%以上
C.12%以上
D.15%以上
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A.發(fā)作可預(yù)測
B.發(fā)作有自限性
C.發(fā)作局限于特定環(huán)境
D.發(fā)作由廣泛性焦慮誘發(fā)
A.醫(yī)學診斷標準
B.統(tǒng)計分析標準
C.個體內(nèi)省經(jīng)驗標準
D.社會適應(yīng)標準
A.嬰幼兒期
B.學齡前期
C.學齡期
D.青少年期
A.乳兒期
B.嬰兒期
C.幼兒期
D.學齡期
A.乳兒期
B.嬰兒期
C.幼兒期
D.學齡期
最新試題
患者病情被證實后，意識到生命岌岌可危，經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無故的暴怒、發(fā)脾氣，甚至敵視周圍的人，訓斥醫(yī)務(wù)人員，不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應(yīng)？（）
有的人“諱疾忌醫(yī)”，從心理上不愿意接受患病的狀態(tài)，體現(xiàn)的是（）
病人為了完成一項重要的科研任務(wù)，而不能即時到醫(yī)院接受住院治療，這樣的角色行為稱為（）。
患兒由于在診療過程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動特點。
當今部分醫(yī)師人文情感淡漠，仍堅持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念，不尊重患者的心理感受，態(tài)度上冷漠、生硬，對患者缺乏關(guān)愛，不能與患者良好溝通，導致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了（）
在醫(yī)療過程中，患者擔心誤診，擔心醫(yī)務(wù)人員忽略病情，擔心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上，繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是（）
心理治療的理論根據(jù)有（）
由于兒童獨立性較弱，診療過程中造成的與父母的分離，會引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動特點。
在診斷心身疾病時，應(yīng)該注意以下哪些要點？（）
醫(yī)患溝通應(yīng)遵循的原則中，正確的是（）