A.原型定向
B.原型操作
C.原型內(nèi)化
D.原型啟發(fā)
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A.由于經(jīng)常打籃球，小明的跳高能力很不錯(cuò)
B.學(xué)會(huì)騎自行車后，學(xué)習(xí)騎摩托機(jī)車的速度特別快
C.由于畫畫的很好，小新在美術(shù)社表現(xiàn)得很出色
D.由于從小就喜歡剪草，小王長(zhǎng)大后成為一名出色的理發(fā)師
A.“萬(wàn)物皆下品，唯有讀書高”
B.讀書是一種樂趣
C.“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”
D.“為中華之崛起而讀書”
A.觀察者的特征
B.榜樣的特征
C.觀察者與榜樣的關(guān)系
D.態(tài)度與強(qiáng)化經(jīng)驗(yàn)
A.場(chǎng)獨(dú)立型
B.場(chǎng)依存型
C.沖動(dòng)型
D.沉思型
A.親子關(guān)系
B.同伴關(guān)系
C.師生關(guān)系
D.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系
最新試題
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關(guān)于蜜蜂的故事，屬于有意想象。
抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）
李白在《望廬山瀑布》中對(duì)瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的描寫屬于哪種想象加工方式？（）
什么是水果，幼兒說(shuō)蘋果是水果，這種定義水果的類型被稱之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)（）
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺是（）
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動(dòng)作的作用是（）
在實(shí)踐活動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)、完成某項(xiàng)任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。
（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。