A.佛洛伊德
B.埃里克森
C.皮亞杰
D.維果茨基
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A.順應(yīng)
B.同化
C.平衡
D.圖式
A.情感
B.判斷
C.認(rèn)知
D.意志
A.目的性
B.適當(dāng)性
C.反饋性
D.系統(tǒng)性
A.位置記憶法
B.做筆記
C.及時(shí)復(fù)習(xí)
D.列提綱
A.原型定向
B.原型操作
C.原型內(nèi)化階段
D.原型外化階段
最新試題
給我一打健康的嬰兒，在我培養(yǎng)的環(huán)境下，能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊，這是哪位學(xué)者提出的（）
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是（）
抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）
畫人物時(shí)，有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長(zhǎng)，這主要說明（）。
以下哪項(xiàng)不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求（）
根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚。
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)（）
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼，這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理（）
（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是（）