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判斷題教育人、培養(yǎng)人、改造人，使全體工作人員形成正確的思維習(xí)慣和正確的工作作風(fēng)是核安全文化建設(shè)的本質(zhì)。

1.判斷題核電安全與參與核電站建設(shè)的焊工無關(guān)。

2.判斷題建立核安全文化的目的，就是要規(guī)范所有參與核電站活動相關(guān)的組織和個人自身的行為以及相互的行為。

3.判斷題國際、國家、組織、員工等各層面都應(yīng)該重視核安全問題。

4.判斷題“安全文化”一詞的正式提出，源于國際核電發(fā)展史上的兩起事故：三哩島事故和切爾諾貝利事故。

5.判斷題核安全文化是政府和組織的事，與企業(yè)員工無關(guān)。