單項選擇題在有幾種可能解答的問題情境中，有的兒童傾向于深思熟慮且錯誤較少，這種認知方式是（）
A.場獨立型
B.沉思型
C.場依存型
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1.單項選擇題埃里克森人格發(fā)展理論認為，兒童人格發(fā)展的每一個階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機。如：12-18歲階段的危機沖突是（）
A.勤奮對自卑
B.主動對內疚感
C.自我同一性對角色混亂
D.自主感對羞恥感
2.單項選擇題“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是哪種情感（）
A.美感
B.理智感
C.道德感
D.光榮感
3.單項選擇題小東在解決了困擾了他許久的數學難題后出現的喜悅感屬于（）
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.效能感
4.單項選擇題小王同學解決了一道數學難題，感到喜悅與寬慰。這是（）
A.理智感
B.美感
C.道德感
D.成就感
5.單項選擇題飛機在飛行中，發(fā)動機突然發(fā)生故障，飛行員緊急與地面聯系著陸。這種情緒狀態(tài)是（）
A.心境
B.應激
C.緊張
D.激情
最新試題
教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）
題型：判斷題
研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究，以檢驗當時的研究在當前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題
教育理念從本質上來講與教育現實相同。（）
題型：判斷題
教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）
題型：判斷題
智育就是知理前提或物質前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）
題型：判斷題
下列選項哪些是數十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化？（）
題型：多項選擇題
十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經驗的不斷改造”。（）
題型：判斷題
正常的師生關系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）
題型：判斷題
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
題型：判斷題
下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”？（）
題型：多項選擇題