單項選擇題

作人員完成了一個零件的設(shè)計,并繪制了各種圖樣,下圖中符合機械加工要求的是()

A.A
B.B
C.C
D.D


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1.單項選擇題

右圖是由四個相同的小立方體組成的立體圖形的主視圖和左視圖,那么原立體圖形可能是()

A.①,②,③
B.②,③,④
C.①,②,④
D.①,③,④

3.單項選擇題張瑞準備設(shè)計一個班級宣傳燈,在對宣傳燈進行設(shè)計分析時,下列不需考慮的是()

A.燈泡的生產(chǎn)過程
B.底座的大小
C.燈罩的材料
D.支撐架的強度

4.單項選擇題通用技術(shù)在本課程中是指()

A.信息技術(shù)
B.體現(xiàn)信息性和專業(yè)性的技術(shù)
C.體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性的技術(shù)
D.專業(yè)技術(shù)

5.單項選擇題關(guān)于技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系以下說法錯誤的是()

A.技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計
B.設(shè)計是技術(shù)的平臺,沒有設(shè)計做基礎(chǔ),技術(shù)將難以表現(xiàn)和實現(xiàn)
C.技術(shù)更新為設(shè)計提供了更為廣闊的發(fā)展空間
D.技術(shù)世界中的設(shè)計,其核心是技術(shù)設(shè)計

最新試題

為了固定某物品,小明同學(xué)準備加工一個如圖所示的地腳螺桿。他可利用現(xiàn)有的金屬桿加工此物品,合理的操作流程是()。

題型:單項選擇題

如圖所示是某糖業(yè)集團的生產(chǎn)工藝流程圖。根據(jù)流程圖,下列說法不正確的是()。

題型:單項選擇題

小明嘗試設(shè)計一款通用技術(shù)教室指示牌,從結(jié)構(gòu)強度和穩(wěn)定性的角度分析,下列設(shè)計方案中最合理的是()。

題型:單項選擇題

古今中外許多能工巧匠把結(jié)構(gòu)的功能與形式恰當?shù)亟Y(jié)合起來,形成了經(jīng)典的結(jié)構(gòu)作品。從文化角度欣賞經(jīng)典結(jié)構(gòu)時,更多側(cè)重于()。

題型:單項選擇題

山地自行車的碟剎制動,在緊握剎車把時,連桿機構(gòu)帶動剎車片與剎車盤摩擦,降低行駛速度。以下說法中合理的是()。

題型:單項選擇題

小亮家有一張如下圖中的木質(zhì)小圓桌。為了提高該小桌的穩(wěn)定性,以下做法合理的是()。

題型:單項選擇題

下圖所示為兩款材質(zhì)相同的飲料包裝瓶。下列評價錯誤的是()。

題型:單項選擇題

如圖所示為奶粉加工的生產(chǎn)流程圖,現(xiàn)在希望在過篩出粉之前增加冷卻環(huán)節(jié),以提高奶粉的質(zhì)量。下列說法正確的是()。

題型:單項選擇題

某學(xué)校飯卡自助充值機的充值環(huán)節(jié)包括:①點擊確認按鈕,確認充值金額及飯卡信息;②插入飯卡,點擊“飯卡充值”;③選擇充值金額;④審核充值金額及飯卡信息;⑤選擇充值方式并付款,完成飯卡自助充值。下列關(guān)于該充值流程的描述不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

題型:單項選擇題

下圖所示為某單位高純度水的制作流程示意圖。對該流程的分析正確的是()。

題型:單項選擇題