單項(xiàng)選擇題李明在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)不喜歡坐在看臺(tái)上觀看比賽,而是喜歡接近現(xiàn)場(chǎng),于是一部分同學(xué)會(huì)選擇坐在賽場(chǎng)周圍的地上觀看比賽,根據(jù)這一現(xiàn)象他想為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一種便攜式的小板凳。根據(jù)你所學(xué)的設(shè)計(jì)過程,你覺得這位同學(xué)首先要做的是() 

A.解決這個(gè)問題是否有價(jià)值,這個(gè)問題是否已得到解決
B.收集設(shè)計(jì)所需要的信息
C.繪制草圖
D.提出解決問題的多個(gè)設(shè)想


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1.單項(xiàng)選擇題袁隆平在我國還沒有頒布《專利法》之前,就已經(jīng)在美國、澳大利亞申請(qǐng)了雜交水稻育種技術(shù)的專利。他何時(shí)獲得專利() 

A.提交申請(qǐng)階段
B.專利局發(fā)出授權(quán)通知書和登記手續(xù)通知書時(shí)
C.發(fā)明專利申請(qǐng)公布階段
D.專利局授予專利,頒發(fā)專利證書時(shí)

5.單項(xiàng)選擇題學(xué)校開水房一般都采用全自動(dòng)電開水器。該溫度控制為() 

A.自動(dòng)、機(jī)械、開環(huán)
B.手動(dòng)、電子、閉環(huán)
C.自動(dòng)、電子、閉環(huán)
D.手動(dòng)、氣動(dòng)、開環(huán)

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廚房用的菜刀,其制作工藝流程也是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。手工制造菜刀一般有以下幾個(gè)環(huán)節(jié):加熱鍛打成形、安裝木手柄、熱處理(提高硬度)、制刃。制造菜刀合理的流程是()。

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古今中外許多能工巧匠把結(jié)構(gòu)的功能與形式恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合起來,形成了經(jīng)典的結(jié)構(gòu)作品。從文化角度欣賞經(jīng)典結(jié)構(gòu)時(shí),更多側(cè)重于()。

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高壓鍋的歷史悠久,生活中使用高壓鍋烹飪食物,出鍋前要先釋放鍋內(nèi)蒸汽再開鍋蓋,否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。以上事例說明()。

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下列關(guān)于流程的描述,正確的是()。

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如圖所示為奶粉加工的生產(chǎn)流程圖,現(xiàn)在希望在過篩出粉之前增加冷卻環(huán)節(jié),以提高奶粉的質(zhì)量。下列說法正確的是()。

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關(guān)于該烘干工藝流程說法中不正確的是()。

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張銘要制作一個(gè)木橋模型,用截面為20毫米×1毫米的木條制作兩側(cè)的梁。下列是梁的四種支撐方案,從結(jié)構(gòu)強(qiáng)度方面考慮,其中合理的是()。

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生活中木門常用合頁來固定。媽媽發(fā)現(xiàn)門框與門連接合頁中的螺釘出現(xiàn)了松動(dòng)。緊固螺釘時(shí),以下操作合理的是()。

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如圖所示是某糖業(yè)集團(tuán)的生產(chǎn)工藝流程圖。根據(jù)流程圖,下列說法不正確的是()。

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不同的設(shè)備有不同的作用。自行車是為了代步,電飯鍋是為了煮飯,手機(jī)是為了通訊。這說明了系統(tǒng)具有()。

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