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問答題

假設要求你建立一個計量經(jīng)濟模型來說明在學校跑道上慢跑一英里或一英里以上的人數(shù)，以便決定是否修建第二條跑道以滿足所有的鍛煉者。你通過整個學年收集數(shù)據(jù)，得到兩個可能的解釋性方程：

為什么用相同的數(shù)據(jù)去估計相同變量的系數(shù)得到不同的符號？

1.問答題 假設要求你建立一個計量經(jīng)濟模型來說明在學校跑道上慢跑一英里或一英里以上的人數(shù)，以便決定是否修建第二條跑道以滿足所有的鍛煉者。你通過整個學年收集數(shù)據(jù)，得到兩個可能的解釋性方程：

這兩個方程你認為哪個更合理些，為什么？

2.問答題 下表給出一二元模型的回歸結果。

根據(jù)以上信息，你能確定解釋變量各自對Y的貢獻嗎？

3.問答題 下表給出一二元模型的回歸結果。

檢驗假設：解釋變量總體上對Y無影響。你用什么假設檢驗？為什么？

4.問答題 下表給出一二元模型的回歸結果。

R²和分別是多少？

5.問答題 下表給出一二元模型的回歸結果。

樣本容量是多少？RSS是多少？ESS和RSS的自由度各是多少？