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孫老師編制《急救護理學》課程教學大綱時,其中有一條寫道:幫助學生領悟“時間就是生命”的意義,該條內(nèi)容體現(xiàn)的是()。
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實訓室教學的目的是()
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護理專業(yè)本科生的業(yè)務培養(yǎng)要求是()
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下列具有動態(tài)性特點的評估是()。
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人本主義發(fā)展的黃金時期是()。
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課程設置的四個階段相互依賴,相互發(fā)展,不包含()。
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常用的多媒體教學系統(tǒng)不包括()。
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對信息化教學設計過程的關注點,不包括()。
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組織臨床實習的主要環(huán)節(jié)有()
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