單項(xiàng)選擇題一般把性別、學(xué)校規(guī)模、家庭教養(yǎng)方式等變量劃歸為()
A.連續(xù)變量
B.自變量
C.間斷變量
D.定量變量
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1.單項(xiàng)選擇題德國(guó)學(xué)者()1903年出版《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)》,完成了實(shí)驗(yàn)教育學(xué)的系統(tǒng)論述。
A.杜威
B.梅伊曼
C.拉伊
D.普萊爾
4.問(wèn)答題試述教育研究論文的寫作技巧。
5.問(wèn)答題分析訪談各個(gè)環(huán)節(jié)運(yùn)用的技巧。
最新試題
當(dāng)X為定量、Y為分類變量時(shí),可使用()
題型:多項(xiàng)選擇題
問(wèn)卷設(shè)置問(wèn)題,可根據(jù)()進(jìn)行排列。
題型:多項(xiàng)選擇題
高級(jí)檢索將復(fù)雜的檢索功能精簡(jiǎn)成一個(gè)檢索框,使得檢索操作更加便捷。
題型:判斷題
觀察信度隨觀察時(shí)間的增長(zhǎng)而提高,最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘,觀察時(shí)間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。
題型:判斷題
某調(diào)查員需明確幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平,并提出針對(duì)性建議,可采用哪些方法()
題型:多項(xiàng)選擇題
撰寫研究結(jié)果,需注意()
題型:多項(xiàng)選擇題
()可作為早期教育領(lǐng)域的研究對(duì)象。
題型:多項(xiàng)選擇題
觀察研究的劣勢(shì)包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
累積次數(shù)分布表比次數(shù)分布表的數(shù)據(jù)更多,解釋事物內(nèi)部的某些客觀規(guī)律更深刻。
題型:判斷題
事件抽樣觀察法不受時(shí)間的限制,只要時(shí)間出現(xiàn)便可記錄,研究的范圍更廣泛。
題型:判斷題