問答題如何才能做到科學(xué)地觀察？
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1.問答題好的操作性定義的特征是什么？
2.單項(xiàng)選擇題
由下圖測(cè)量的結(jié)果，可知測(cè)量的信度和效度是（）
A.信度高，但效度不高
B.信度高，效度也高
C.信度不高，效度高
D.信度、效度都不高
最新試題
事件抽樣觀察法不受時(shí)間的限制，只要時(shí)間出現(xiàn)便可記錄，研究的范圍更廣泛。
題型：判斷題
事件抽樣觀察法的研究焦點(diǎn)包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
累積次數(shù)分布表比次數(shù)分布表的數(shù)據(jù)更多，解釋事物內(nèi)部的某些客觀規(guī)律更深刻。
題型：判斷題
觀察信度隨觀察時(shí)間的增長而提高，最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘，觀察時(shí)間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。
題型：判斷題
開題報(bào)告研究背景部分的撰寫需要包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
時(shí)間抽樣觀察法無法得知觀察時(shí)間內(nèi)幼兒行為的原因及過程。
題型：判斷題
觀察問題一般是比較抽象的問題，研究問題一般是具體的問題。
題型：判斷題
復(fù)式條圖是把有關(guān)的條圖并列為一組，組內(nèi)的直條留有空腺，但組間的直條間不留空隙，各組的組內(nèi)長條的排列順序應(yīng)一致。
題型：判斷題
成組研究適合全面深入考察研究對(duì)象，調(diào)查性、普遍性較弱。
題型：判斷題
在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然，并非該幼兒的典型行為。
題型：判斷題